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政府單位公務員拓展訓練方案

發布人:拓展訓練 發表時間:2019-7-20

 【課程背景】:

  公務員拓展培訓課程運用體驗式的培訓方式,從學員之間通過項目的互動和之後反思這兩個方面讓參訓公務員體驗在工作可能的變化以及如何適應高效的工作方式,讓公務員能夠通過體驗式學習懂得如何建立一個卓越而且高效團隊,學會如何迅速融入和適應一個團隊。

【課程目標】:

1、增強政府機關單位公務員的團隊凝聚力及行政執行力;

2、體驗決策與應變;提升協調、溝通能力;

3、提高抗壓能力、激發參訓潛能;

4、增強創新思維; 建立合理的工作預期,正確的工作態度;

5、增強信息溝通,能夠迅速了解並勝任工作、迅速了解組織和團隊。

【課程設計理念】:

1、讓公務員在一個輕松自在的氣氛中增進彼此了解,破除日常工作中的人際藩籬建立相互依存、相互信任的良好人際關系。

2、打破固有思維模式,建立包容與開放的心態消融同事間矛盾與沖突,增強共同解決問題的能力。

3、讓參訓公務員通過親身體驗經曆團隊發展四階段(形成期、風暴期、規範期、表現期),從而了解團隊現況,凝聚共識,增加凝聚力

4參訓公務員體驗『團隊精神』的意義,打破本位主義思想,通過自覺性與工作態度的改變,共同追求整體團隊成績,共創雙鸁。

 

設計思路】:

拓展培訓強調體驗和實踐一種體驗式的培訓形式,因此拓展培訓中不會有大量的知識性內容的導入拓展培訓通過實踐有針對性的適合目標團隊的活動項目,通過體驗和體驗之後的針對性的討論實現培訓目標。我們更加側重在體驗團隊工作和相關能力方面進行培訓,而不是所有都面面俱到。具體在課程安排中我們建議,如:在政治思想方面的內容不安排在此次培訓中。

 

 【培訓目標與相應的拓展項目】:             

公務員通用能力

針對性的培訓目的

項目(可調整)

依法行政能力

1. 建立信任、交流情感

背摔,牽手,潮起潮落

心理調適能力

2. 應對挑戰、感受關愛

高空項目(抓杠,斷橋)

創新能力

3. 團隊合作、突破思維定勢

雷陣,合力造橋

學習能力

4. 團隊角色分配、團隊執行

挑戰150,急速60秒

溝通協調能力

5. 協作溝通,傳遞目標

沙場點兵,盲人摸象

調查研究能力

6. 團隊融合,體驗團隊成功

動力繩圈,畢業牆

        

 時間流程安排】:

一天公務員拓展訓練流程安排

 

 

兩天公務員拓展訓練流程安排

 

 

 

針對培訓的目標,參訓項目具體介紹如下:  

1. 破冰,熱身,組建團隊     

形式

ü 將團隊分爲15-18一小的若幹小隊並做自我介紹

ü 每隊選舉隊長,並設計各自的隊名、隊訓、隊歌、隊徽

ü 小隊做團隊展示--展示團隊風采和唱隊歌

ü 教練做培訓安全事項說明

 

1、促進團隊成員的相互了解,達成團隊成員“融冰”的效果

2、建立熱烈的團隊氛圍,爲接下來的拓展培訓做好准備

 

 

 

2.信任背摔    

項目簡介

挑戰學員從一座高1.5米的台上直身向後倒下,小隊其他學員在台下面對面站兩排平伸雙臂接住挑戰學員

1、建立團隊成員之間相互信任

2、通過身體接觸,打破成員之間的心理隔膜,拉近學員心理距離。

 

 

3.雷陣

項目簡介

全組員面一個10x10網格的地雷區域,必須在一定時間內探出地雷並找出通過雷區的路徑。

目標:

克服思維定勢,突破常規的思維方式

尋求解決問題的多種途徑

激發團隊創新思維,突破固有思維

促進團隊溝通的有序性和有效性

 

 

4.穿越電網

項目簡介

1. 每個小隊教練規定時間內穿一張有若幹大小不一的網洞的“電”,在項目挑戰中,任何學員的任何部位不可以接觸到網。(任何網洞僅限一人次使用,一旦觸網或者通過一個人後將被禁止使用

培訓目標:

1如何合理分配團隊成員的角色以便完成任務

2、通過身體接觸,打破人與人之間的隔膜,增進學員之間的情感交流,共同分享戰勝困難的喜悅,增強團隊的凝聚力

3、面對困難,要有積極的態度和做事方式;

 

 

5.孤島

 

項目介紹

將每隊學員分成三個小組,分別安置在三個島上(盲人島、啞人島、健全人

   島)在規定時間內,完成各自任務。

目標

1、處于公司不同角色、不同部門的人員如何進行有效的協作溝通

2、跨部門合作與全局觀

3、領導在團隊中的重要性;       

4、溝通的重要性;       

5、時間管理,事情的輕重緩急

 

 6.沙場點兵

項目介紹

每個小隊選出三人參與挑戰,分別扮演三種角色,指揮官一人,軍官一人士兵一人,指揮官只能做動作不能講話,軍官可以講話,士兵蒙眼,看不到,也不可以說話。在教練指定的範圍作爲戰場戰場內放有地雷和炸彈,指揮官和軍官在圈外,士兵在圈內,雙方在軍官的指揮下,指揮士兵去拿炸彈攻擊對方士兵最後幸存者爲獲勝

目標

1、建立小組成員的相互信任;

2、促進溝通與交流;

3、體會信息傳達准確與否直接影響團隊計劃的實施;

4、要有好的團隊策劃方案,更要有好的執行力;

5、在激烈競爭中獲勝,很大程度取決于團隊領導的組織協調能力。

 

7.盲人摸象

項目簡介:

六種顔色,六種形狀的彩色板共計36塊,培訓師提前隨機拿走3—4塊,將剩余的彩色板發給已經戴好眼罩的學員,學員拿到彩色板後不得打開眼罩觀察,可以相互交流,也可以想培訓師提問,但是只允許問“我手中的這塊板子是什麽顔色”這個具體的問題。除此之外培訓師將不回答其他任何問題;學員們通過相互溝通以及與培訓師的溝通,最終要找出一共有幾種顔色的板,有幾種形狀的板,並且能分析出培訓師隨即拿走的板都是什麽顔色,什麽形狀。

項目分享:

1)爲什麽不清不楚?溝通不暢。

2)爲什麽不清不楚?關注局部,而不是整體。

3)組織能力弱化。

4)領導力弱

 

8.動力繩圈

項目簡介:團隊所有成員通力合作用繩圍成一個牢固的圓圈,要求每位成員都能在上面順利通過。

項目目標:

親身體驗團隊合作産生的力量;在項目中如何做到有效配合

強調個人與個人,部門與部門之間的密切配合,才能實現團隊的共贏;

 

6. 求生

 

項目介紹

小組全體成員,不借助身體外的任何工具,在規定時間內,翻越一面高4米的光滑牆面。

目標

1、培養全體成員同心協力共同戰勝困難的決心與信心

2、通過身體接觸,打破上下級間的隔膜,增進學員之間的情感交流,共同分享戰勝困難的喜悅,增強團隊的凝聚力

 

7.小組總結

 

介紹:

每個小組分別對一天的培訓做總結

目標:

1. 回顧反思,經驗分享

2. 將一天的所得所想與工作的實際情況相聯系

 

 

 

8.大總結

 

介紹:

1. 每個隊派代表展示小組總結的成果

2. 培訓師對一天的活動總結

3. 頒發證書

4. 培訓評估

 

目標

1. 經驗分享,理論總結

2. 樹立“大團隊”觀念,團隊氣氛再一次達到高潮

3. 評估培訓效果

 


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